題目
實證方法的第一堂課,麥老師就在syllabus上清清楚楚的寫著:
Evaluation
30% Participation
30% Discussion leading
20% Presentation of own research
10% Journal submission
10% Exercises
當時心想,journal的事情學期中在去煩惱,轉眼間,已經學期中了。
今天上課討論到empirical data,discussion leader請我們說說我們目前研究所採用的的data。目前研究的data?別開玩笑了,昨天晚上讀書會沙盤推演的時候沒有這一題啊!!!再說,課堂paper都唸不完了,我根本沒有去想期末報告的題目,也沒有看文獻,更別說data了。於是我開始用我的破爛英文亂講一通,結果麥老師竟說"Noam Chomsky!!"
天啊,我怎麼會跟Chomsky走在相同的道路上,I don't want to be a formalist,我絕對不要。
我想我得開始認真思考題目了,總不能每次都在課堂上胡說,而且期刊大限也快到了。
Evaluation
30% Participation
30% Discussion leading
20% Presentation of own research
10% Journal submission
10% Exercises
當時心想,journal的事情學期中在去煩惱,轉眼間,已經學期中了。
今天上課討論到empirical data,discussion leader請我們說說我們目前研究所採用的的data。目前研究的data?別開玩笑了,昨天晚上讀書會沙盤推演的時候沒有這一題啊!!!再說,課堂paper都唸不完了,我根本沒有去想期末報告的題目,也沒有看文獻,更別說data了。於是我開始用我的破爛英文亂講一通,結果麥老師竟說"Noam Chomsky!!"
天啊,我怎麼會跟Chomsky走在相同的道路上,I don't want to be a formalist,我絕對不要。
我想我得開始認真思考題目了,總不能每次都在課堂上胡說,而且期刊大限也快到了。




