小花在民雄

我要用我大大的眼睛,會說話的手,觀察並記錄我生活中的每一個感動。

2006-11-27

清大雜記之1

在校園裡騎腳踏車感覺起來很悠閒而且很幽雅,如果情侶共乘一輛腳踏車,感覺起來很浪漫。

edison這學期初得到一台免費的二手腳踏車。上週末我到新竹找他,他突然說想要騎腳踏車載我。我不知道他是懶得走路,還是想要裝浪漫,於是我坐上他的腳踏車。

腳踏車的後座沒有軟墊,只有硬梆梆的鐵,當車子經過bumper的時候,我只有一個感覺,屁股很痛。於是我就在清大校園裡沿路的狂叫「我的屁股會痛,你慢一點」。

我發現,一點都不浪漫,而且也不幽雅。

2006-11-21

血拼 part2

kala生了一個超可愛的妹妹 (我有拍照片,照片在我的相機裡,但相機在台北,改天補),妹妹聽說什麼都有,目前缺一個消毒鍋,所以edison陪我到新光三越買消毒鍋。消毒鍋一個2790,刷完卡 (不是我自己一個人送,還有雪莉跟我一起,我沒有這麼好野),親和力超好的店員小姐對我說

「現在我們週年慶唷,買5000送500元禮券」
「喔」心想我很窮,應該不會再花錢。
「你帶她到處去看看,看看有沒有東西她需要,然後你買來送她」小姐笑笑地對edison說。

這時我微笑,edison苦笑。

小姐都已經這樣說了,於是就逛逛囉。

既然花了時間逛,也只要努力一下下就可以有500元禮卷,我們當然是會好好把握機會。於是我買了一條SNOOPY毛毯,edison買了一雙貝里尼的休閒鞋,然後買了一件薄外套送我 (挖哈哈哈,小姐的話edison有在聽)。於是我們完成了買5000送500的任務。開開心心去換禮券,結果發現禮券一定要11月底前用,於是我們有了第二個任務,要當天把禮券用完,因為我們不想再跑一趟。

逛了半天,真的不知道要買啥,後來去超市買陳媽媽會用的東西。其中之一是「米」。是滴,我們在新光三越買米,然後我提著米坐捷運回家。

可能是心理因素的關係,覺得新光三越的米比較高級,弟弟覺得比平常的好吃。

我除了有500元禮券之外,我還可以抽獎。結果抽到三片面膜。

這是天意嗎?告訴我要開始保養了。

血拼 part 1

上星期,去了一趟嘉義的家樂福,買了一些生活必需品。結帳時,聽到總金額嚇了一跳,因為我沒有買很多東西,竟要960元。對了一下發票,發現沒錯,更驚訝,一點點東西,就要我一千元大洋。
那我到底買了些什麼東西呢?
生理食鹽水。我戴眼鏡很醜,所以只好戴隱形眼鏡讓自己好看一點,生理食鹽水是一定要的。

衛生棉。我是女生,每個月都要用,我也很不想花這個錢,可是就是沒辦法。

洗面乳。雖然民雄空氣沒有台北髒,但是還是要洗臉。

食譜。陳媽媽超愛寫這本食譜的廚師,所以一定要買,討陳媽媽歡欣。

Twingings伯爵紅茶。唸書很辛苦,喝飲料提神,應該不為過吧。

龍眼蜜。買了紅茶,再買個龍眼蜜,讓紅茶更好喝。本想買蜂蜜,但是蜂蜜很貴,所以還是買便宜的龍眼蜜。我還算是個節儉的客家人吧!!!!

QQ糖。剛好有折扣,一大包才60元,不買對不起自己。

洗衣錠。這個包裝上全部寫法文,我看不懂。但還好旁邊有貼一張中文的小紙條,告訴我洗衣服時可以丟進洗衣機,看起來很像是洗衣粉之類的東西。一包有八錠,可以洗八次衣服,只要86元。也就是說洗一次衣服要接近11元,好像有點貴。但為什麼我會買?因為送面膜,送四片蜜妮的面膜。陳媽媽說,我年紀越來越大了,應該要開始保養,所以媽媽的話我有在聽,為了四片面膜,洗衣錠我買了。

就這樣,我花了將近一千元。

那照片上其他的東西是誰的?是dino的。他花了六百多元買零食。

2006-11-13

11月13日天氣熱

現在已經11月中了,民雄的太陽還是像夏天一樣熱情,我的電扇還不能冬眠,必須再為我工作一陣子。

我今天又睡到接近中午才起床。拉開窗簾,有一種見光死的感覺,太陽會不會太大了。盥洗完畢之後,應該要收拾書包上學去,可我就是懶,我連中餐都不想吃,只想坐在書桌前發呆。

腦中想著今天該做的事情...

恩...下午兩點手語課,五點下課,去吃飯,回研究室,明天要交東西給戴老師,所以晚上要看一下上星期五去高雄田調的data,然後回家,洗澡,睡覺。等一下,明天要交「教學評鑑意見」。

厚....很煩。

2006-11-12

教學評鑑

我很想問,教學評鑑的意義和目的是什麼?

從大學開始,每學期、每堂課都要做教學評鑑。我從不曾給老師低分,除了上學期的某堂課之外。我給的分數足以將全班給的平均分數拉低,低到讓老師不及格。其實這也不是我一個人的貢獻,還有其他少數幾位同學。

我們這些拉低平均分數的極端值,只是實話實說。但是說實話的結果,卻為大家帶來麻煩。之前我們被要求再重新評鑑一次,我還是給低分。現在又被要求要寫出理由,否則一一約談。

是不是有法律條文說「人民有免於威脅的權利」這一條?我可以不要寫那些理由嗎?

老師一定說「不要緊的,就實話實說,這樣老師才可以改進。」

是這樣的嗎?我在期末教學評鑑上已經寫了兩個我給低分的理由,結果老師的反應是?

否認和反駁。

我真的覺得沒有寫的必要了,因為更真實的理由,我們都不敢寫,寫出來可能會讓老師沒面子,而且老師也可能不承認,到最後整個所上說不定弄得烏煙瘴氣的。

我們只是草,可能只是壓倒駱駝的最後一根草,不要這樣讓我們為難,好嗎?